teoria DO
AMADURECIMENTO
HUMANO
FORMAÇÃO LIVRE
(crítica e ampliada)
Pensando nas necessidades formativas de analistas
interessados em Winnicott, construímos uma proposta
de estudo dedicada à espinha dorsal e eixo central do
pensamento do autor: a Teoria do Amadurecimento
Humano.
O objetivo desse percurso formativo é instrumentalizar
o analista com conceitos e conhecimento teórico que o
permita pensar e praticar a clínica sustentada em
Winnicott.
NOSSA
PROPOSTA
Nossa proposta de estudo,
vai na contramão dos
cursos tradicionais
nos interessa, aqui, pensar a teoria
de forma crítica e ampliada
considerando as formas particulares
de habitar, amadurecer e existir em
território brasileiro. Tomaremos o
contexto brasileiro como nosso
ponto de partida para pensar (e
repensar) a teoria!
com o foco
exclusivo na teoria
winnicottiana
NOSSO
PERCURSO
PRIMEIRO ATO
AMBIENTE E
ENRAIZAMENTO:
Tomar o Brasil como nosso
ambiente e ponto de partida,
pensando a complexidade do
nosso contexto social, histórico e
político.
SEGUNDO ATO
PRESSUPOSTOS DA
TEORIA
WINNICOTTIANA
Apresentar os fundamentos da
teoria winnicottiana que marcam
um modo de pensar a teoria
distinto da psicanálise freudiana.
TERCEIRO ATO
“O QUE É ISSO QUE
CHAMAMOS
COMEÇO?"
Retomar as contribuições de
Winnicott à respeito da
perinatalidade, nascimento e parto,
com aulas dedicadas à
parentalidade trans e a intersecção
com raça.
NOSSO
PERCURSO
QUARTO ATO
A DEPENDÊNCIA
COMO ORIGEM E
RADICALIDADE
Investigar o estágio da
dependência absoluta reafirmando
o lugar central da noção de
dependência desde o
desenvolvimento primitivo até a
vida adulta.
QUINTO ATO
A CONQUISTA DO
ESPAÇO
PARTILHADO E
POTENCIAL
Pensar o estágio da dependência
relativa e a conquista do
concernimento como fundamental
para a vida coletiva.
SEXTO ATO
CRESCER PARA O
MUNDO E PARA O
‘NÓS’
Revisitar as conquistas da
independência relativa pensando a
adolescência na atualidade, a
expriência da triangularidade no
contexto brasileiro e as
experiências de envelhecer e
morrer.
O QUE É A
FORMAÇÃO
LIVRE?
É um tipo de percurso educativo não
formal, ou seja, que não segue as
exigências oficiais do MEC nem se
destina a conceder títulos
acadêmicos. Trata-se de um espaço
de aprendizado aberto e autônomo,
que acontece fora das instituições
formais e tem como foco o
pensamento crítico, a troca de
experiências e a construção coletiva
do conhecimento.
Nosso compromisso é com o rigor
teórico, ético e clínico e para isso
contamos com um corpo docente
qualificado e envolvido com a
transmissão viva, ética, ampliada e
crítica da psicanálise.
AULAS TEÓRICAS
Aos sábados
quinzenalmente
AULAS EXTRAS
Às quartas
(01 vez ao mês)
MODALIDADE
Aulas online,
ao vivo,
aulas gravadas e disponíveis por tempo determinado
DURAÇÃO
01 ano
Março à dezembro de 2026
PARA QUEM É A
FORMAÇÃO
LIVRE?
Psicólogos, psicanalistas e
profissionais interessados em
aprofundar-se na psicanálise
contemporânea, de forma ética,
crítica e, sobretudo, sensível ao
sofrimento humano.
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